“高标准本身没有错，”美国心理学家说，“但问题是父母往往注重的是孩子的外表成功而忽略了儿童的努力和他们学到的东西。”

　　美国Bruce Bracken介绍，在一个新的研究里，父母在给他们聪明的孩子打分时将他们列入比正常智力儿童更具焦虑、抑郁和身心更易受伤害的行列。尽管聪明儿童学习认真努力，但他们比正常智力的儿童在社会技能，行为问题或愤怒程度方面没有什么不一样。

　　有人称这种“至善主义”或“精神失调”的父母是对聪明儿童才智的打击。专家认为：父母可以从孩子们的行为中判断他们的孩子身心是否健康发展，如果高标准引导孩子取得了成功和幸福，那就是健康的；如果这样的标准阻碍了他们的成功与幸福，就是有害的。